篇一：大班新冠疫情防控教案及反思
幼儿园大班开学第一课疫情防控教案及反思范文7篇
【活动目标】
1、在看看摸摸的过程中，比拟肚脐的不同，了解肚脐的来历。
2、喜爱自己的身体，懂得要爱护自己的肚脐眼。
重点：知道爱护肚脐的简洁方法。
难点：了解肚脐的来历。
【活动预备】
幼儿肚脐特写图片，幼儿不盖好被子的图片，抠肚脐、捅肚脐的图片，不塞好内衣的图片、黑板。
【活动流程】
●意图：激发幼儿的兴趣：观看肚脐的形状特征。
主要提问：
1、你们的肚皮上有什么？看看你们的肚脐长得一样吗？有什么不同？
2、幼儿观看照片
小结：肚皮上的这个小洞洞叫肚脐，有的大、有的小、有的深、有的浅，它们长得都是不一样的。
过渡：肚皮上的这个小洞洞究竟是怎么来的呢，让我们去看一看吧。
●意图：探究新知，了解肚脐的的来历
播放PPT
主要提问：
1、这个肚脐究竟是怎么来的？
小结：原来这个洞洞是脐带剪断了变成肚脐
2、连接着妈妈和宝宝的这根管子叫什么？（脐带）脐带有什么作用呢？
小结：我们还在妈妈肚子里的时候还不会吃东西。就靠这根管子汲取妈妈身体上的养分。等我们长到九个多月的时候，我们就从妈妈肚子里出来了，这时候，护士阿姨呢要把这根长长的管子从肚皮这剪刀，然后用线绳拴上，盖上纱布，过了几天啊，拿开纱布一看，线绳掉了，就变成我们肚皮上的肚脐啦！
●意图：了解肚脐的重要性，初步学习爱护肚脐的方法
1、认真地看一看，再轻轻地摸一摸，看看我们的小肚脐长什么样子啊？也可以看一看、摸一摸别的小朋友的肚脐啊！
2、教师熟悉一个小朋友，他也对肚脐很感兴趣，他是怎么做的，他的做法对肚脐好不好？说说理由
3、贴图区分对错嬉戏，将你认为做的或不对的图片进展分类，说说理由。
4、小朋友们观看的很认真，他们的做法都不好，那么我们应当如何
爱护肚脐呢？
小结：小朋友们说的真好，大小便后、起床后肯定要把内衣塞好，晚上睡觉肯定要把肚子盖好，不要让肚脐着凉。另外，不能挖肚脐，用别的东西捅肚脐，这样我们就不会生病了。回家以后把我们学到的学问讲给四周的小朋友听，让更多的小朋友知道肚脐是怎么来的，知道如何爱护我们的肚脐。
幼儿园大班开学第一课疫情防控教案及反思2一、目标：
1、能用多种感官感知黄色水果的特征。
2、知道水果有养分，并有每天吃水果的习惯。
二、预备：
1、黄色的水果，水果展台，盘子，盆若干。
2、幼儿活动材料其次册第7-8页。
3、将水果洗净，切成片状。
三、过程：
1、猜猜是什么。
师：“有个谜语想请大家来猜一猜。”（幼儿依据谜面的”描述，举起相应的水果进展验证）
“扁扁的，圆圆的，桔黄色，一瓣一瓣的。”（桔子）
“弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜美蜜。”（香蕉）
师：“这些水果都穿着什么颜色的外衣？”
幼：“黄色的。”
2、品尝黄色水果的味道。
师：“不知道这些黄色水果能不能吃，吃起来会是什么味道呢？”（幼儿品尝水果）
师：“说说你吃的是什么水果？它的味道怎么样？”
幼1：“香蕉，甜甜的。”
幼2：“梨，脆脆的。”
3、扩展水果的阅历。
（1）介绍水果。
师：“除了这些水果，小朋友自己也带来了水果，你能来说说你带来的水果是什么吗？什么颜色的，外形怎么样？”
幼1：“我拿的是哈密瓜，黄色的，是椭圆形的。”
幼2：“我拿的是香蕉，也是黄色的，弯弯的像月亮。”
（2）感知水果的特征。
师：“这边有个水果的小展台，小朋友可以过来看一看，摸一摸，闻一闻，感觉一下这些水果有什么特征。”
幼1：“滑滑的皮，香香的。”
幼2：“都是黄色的。”
（3）小结：
秋天的水果大多数十黄色的.，有的是桔黄，有的是浅黄色，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的，多吃水果能使身体更安康，我们每天都要吃水果。（幼儿教育）
幼儿园大班开学第一课疫情防控教案及反思3设计思路：
耳朵是很脆弱的器官，生活中如何爱护自己的耳朵，不让自己的耳朵受到损害呢？日常生活中，有的幼儿喜爱掏耳朵，有的”幼儿还会有意在同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都特别重要，爱护耳朵更是安康生活的重要保证。
中班的幼儿对耳朵有了初步的熟悉和了解，但是对怎样爱护耳朵还是比拟生疏的，所以讲解怎样爱护耳朵很必要，依据中班幼儿的生活阅历，设计了本次活动《耳朵有什么用》，旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简洁而必要的自我爱护方法，积存自我爱护的阅历。
活动目标：
1.观赏散文诗，了解耳朵的更多用处及一些爱护耳朵的方法。
2.能用耳朵听辨出物体发出的不同响声，提高听辨力量。
活动预备：各种不同的声音
活动过程：
一、猜谜导入（引出对耳朵外部特征和作用的初步关注）
1.左一片、右一片,两片东西看不见。猜猜我们身上的一个珍宝，毕
竟是什么？
2.辨别各种耳朵的图片：找一找，哪个是人的耳朵，它像什么？
3.相互看朋友的耳朵，谈论各自发觉了什么。
（1）软软的是耳垂。
（2）翘翘的是耳蜗。
4.我们的耳朵有什么用？
小结：我们的耳朵原来有这么多的本事，可以听别人说话、听音乐、还可以听各种好听的声音，所以我们肯定要爱惜我们的耳朵。
二、理解散文（了解和拓展对耳朵作用的熟悉）
1.今日耳朵朋友要和我们小朋友一起学本事了，它给我们带来了一篇散文，它想让你们知道它的本事有多大呢，让我们一起来听听吧。
2.完整观赏散文，提问：
1）散文里哪些人工作时要用耳朵来帮助？
2）耳朵又是怎么帮助的？
3）能学学他们的动作吗？、3.除了这些人，你觉得还有哪些人也需要特殊灵敏的耳朵？
小结：耳朵的本事真多，可以用它来听电话、戴耳机承受命令、戴听诊器检查安康，还可以戴耳环去演出、夹圆珠笔和钩住眼镜。
三、练练耳朵（我们的耳朵本事大）
1.耳朵会生病吗？怎么样才会让耳朵不生病呢？（不大声在耳朵边说
话、不听很响的声音、不自己挖耳朵、耳朵有病立刻去找医生、不往耳朵里塞东西等）
2.考考你，这是什么声音？它告知我们什么？（可以是闹钟、门铃、电话机等声音）
小结：只有爱护好我们的耳朵，才能让我们的耳朵本事更大。（幼儿教育）
幼儿园大班开学第一课疫情防控教案及反思4设计思路：
在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在寻常与孩子的谈天与谈话中也了解到，他们在家都喜爱看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对爱护眼睛非常不利。同时在寻常的一日生活中，很多小朋友喜爱用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及爱护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参与各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进展爱护视力的教育非常必要。
本次活动共分为三个环节，第一环节：嬉戏导入，引起幼儿兴趣的同时带着他们了解每个五官的详细位置；其次环节：说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何爱护五官，听一听他们对五官的了解有多少；第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。
活动目标：
1、初步懂得爱护视力的重要性。
2、了解学习一些爱护视力的有关常识。
3、增进教师与幼儿之间的感情。
4、养成好习惯。
活动预备：
五官的图片每人一套、固体胶。
活动过程：
一、共同嬉戏——引起幼儿兴趣
1、“请小朋友们跟教师一起做‘指鼻子’的嬉戏，好不好？”
2、争论五官的名称位置
——“朋友们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿观看）
——“眼睛长在什么地方，有几只？”
——“鼻子有几个，长在什么地方？”
——“嘴巴有几张，长在什么地方？”
——“耳朵有几只，长在什么地方？”
小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子
二、说一说——说一说五官的作用以及爱护五官
听故事了解五官的作用。
——眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻）
小结：他们的本事这么大，我们应当怎样爱护他们呢？
三、贴一贴——在操作中进一步加深了解
1、教师示范
2、幼儿自己动手操作，教师个别指导
要求：根据正确的位置粘贴
小结：来看看大家贴的五官位置对不对。（幼儿教育）
幼儿园大班开学第一课疫情防控教案及反思5【设计思路】
在幼儿园的`新纲要中有这样一条要求：幼儿园必需把爱护儿童的生命和促进儿童安康放在工作首位，要亲密结合儿童的生活和活动进展安全、保健等方面的教育，以提高儿童的自我爱护力量。
在平常的一日生活中发觉，幼儿会把角色嬉戏中的玩具、吸管等材料放在嘴里咬，有些经过教师提示后还是没有用。明显孩子们还没有哪些东西能吃、哪些东西不能吃的意识。而有些家长在家里对孩子也是放任自由，疏于这方面的管教。因此，有必要开展一节《不乱吃东西》的安康学习活动，让幼儿了解乱吃东西的危害性，知道哪些东西能吃，哪些东西不能吃，增加自我爱护的意识。
本次活动共分为三个环节，第一环节：通过故事肚子疼的冬冬导入，了解到乱吃东西的危害性；其次环节：大家一起沟通争论，天热了哪些东西不能任凭乱吃；第三环节：在嬉戏中让幼儿知道在平常的幼儿园里哪些
东西也是不能吃的。
【活动目标】
1．通过观看情景表演，知道任凭乱吃东西的危害。
2．情愿用简洁的语言大胆沟通乱吃东西的危害，提高自我爱护意识。
【活动预备】
故事：肚子疼的冬冬、食物图片
【活动过程】
一、听故事——肚子疼的冬冬
一天，妈妈从幼儿园接东东回家，东东非要买烤肠吃，妈妈只好给东东买了两根。东东立刻吃了。东东回到家，观察篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃。妈妈说“东东，等洗洁净了再吃“。“我不怕脏”。冬冬吃了许多。夜里，不知道为什么冬冬的肚子疼得不得了。
1．冬冬吃了些什么东西？（烤肠、草莓）
2．这么多的东西吃下去后，肚子会有什么感觉？（很疼）
3．说一说，假如你是冬冬，应当这样做呢？（少吃点、不吃不洁净的东西）
小结：好吃的东西虽然味道很好，小朋友始终想吃，但是为了爱护我们的肚子，不能吃的太多，而且没洗洁净的食物也不能吃，肯定要洗洁净。
二、沟通争论——哪些东西不能吃
1．放假了，天气很热，我们应当吃些什么，要少吃或者不能吃什么
东西？（多吃蔬菜和水果、多喝水）（少吃冷饮、饮料、垃圾食品）
2．公路上，香喷喷的羊肉串、烤鸡翅真迷人，怎么办？（少吃点、不要吃）
3．吃鱼的时候要留意什么？（当心鱼刺卡住喉咙）
4．观看图片：这些东西为什么不能吃？
1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物
2）过期的食品
3）腐烂变质的食物
4）没洗洁净的食物
小结：大街上烧烤的东西特殊不卫生，不能吃。老鼠、苍蝇叮咬过不能吃。吃水果之前肯定要洗洁净。买食物要看保质期。吃鱼要将鱼刺剔洁净，一旦鱼刺卡住了，我们不要哭，哭了鱼刺就陷得越深，要告知大人或教师，直接去医院就诊。
三、嬉戏——对与错
把药带进幼儿园吃、用嘴巴不停地吸果冻吃、玻璃球放在嘴里玩……
哪些是不对的行为？可以这样做吗？
小结：这些行为都太危急了，简单发生受伤的大事，小朋友不能乱吃东西，这样会让我们生病。所以要好好爱护自己的身体，留意饮食安全，吃洁净、卫生的食物。（幼儿教育）
幼儿园大班开学第一课疫情防控教案及反思6【活动目标】
1、培育幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。
2、使幼儿养成正确的睡姿。
【活动预备】
PPT视频、好习惯宝宝贴画。
【活动过程】
一、活动导入
带着幼儿随着好习惯歌曲做律动。
二、根本局部
1、“听”故事提问导入：小朋友你们每天早上几点起床？晚上又是几点睡觉？请听故事《小熊和大熊》
2、宁静听故事，情境导入。
教师提问：小熊和大熊为什么上学会迟到？
教师总结：小熊和大熊由于喜爱看动画片，所以看到很晚很晚，其次天早上上学都迟到了，还有了大大的黑眼圈。小朋友，我们要养成按时睡觉按时起床的好习惯，这样上学才不会迟到，才会有更安康的身体。
3、“看”动画提问导入：小朋友，你们平常会睡懒觉吗？
4、仔细看动画，启发思索，教师提出如下问题：
（1）妈妈为什么说宝宝是个乖孩子？
（2）故事告知我们睡觉时最好的姿态是什么样的？
（3）宝宝听小鸟说了哪句话才没有睡懒觉？
5、幼儿有疑问可再次观看动画，教师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进展暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进展选择性互动提问教学。
教师总结：宝宝每天早睡早起，是个乖孩子，故事告知我们每天睡觉的时候要盖好被子别着凉，右侧睡，对身体好，衣服鞋子摆放整齐，这样才是人见人爱的好孩子。
6、图谱演示
教师出示两张图片并叙述图片故事，让幼儿推断对错并说明缘由。
教师看图总结：小朋友我们要向宝宝学习，早睡早起，每天和太阳公公一起做运动，身体棒棒的，太阳公公喜爱早睡早起的好宝宝。
三、完毕局部
嬉戏名称：《手指宝宝》
嬉戏玩法：教师念儿歌，幼儿依据儿歌内容做相应的手指动作。
儿歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。
儿歌动作讲解：双手翻开，“大拇哥睡了”大拇指收起，“二拇哥睡了”食指收起，“中三娘睡了”中指收起，“你睡了”双手手心向上伸出去，“我睡了”双手放在胸前，“大家都睡了”双手放脸侧做睡觉状，后面儿歌“大
拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了”是将手指一个一个翻开，“大家都醒了”做一个伸懒腰的动作。
四、活动延长
（1）带着幼儿唱读《弟子规》经典：
“朝起早
夜眠迟
老易至
惜此时”
（2）教师多鼓舞幼儿早早来幼儿园参与活动，并适当赐予赞扬；
（3）和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。（幼儿教育）
幼儿园大班开学第一课疫情防控教案及反思【活动目标】
1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。
2、教幼儿学会正确的坐姿。
【活动预备】
PPT视频、好习惯宝宝贴画。
【活动过程】
一、活动导入
1、“听”故事提问导入：小朋友，你是怎样坐小椅子的？听故事《爱弯腰的豆豆》。
二、根本局部
1、宁静听故事，情境导入。
教师提问：豆豆是怎么坐小椅子的？
教师总结：豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰，像弯弯的香蕉，特别不好看。小朋友们在日常生活中我们肯定要坐得直直的，这样才是神气的好宝宝。
2、“看”动画提问导入：小朋友，怎样坐小椅子才是正确的？
3、仔细看动画，启发思索，教师提出如下问题：
（1）宝宝在公交车上是怎样坐椅子的？
（2）小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的？
（3）教会我们正确的坐姿是怎样的？
4、幼儿有疑问可再次观看动画，教师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进展暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进展选择性互动提问教学。
教师总结：故事教会了我们正确的坐姿：双脚并拢，小手放在膝盖上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看着教师学本事，这样才会越来越聪慧。
5、图谱演示
教师出示两张图片并叙述图片故事，让幼儿推断对错并说明缘由。
教师看图总结：正确的坐姿让人感觉很精神，正确的站姿也会让人看起来很神气，所以小朋友在生活中肯定要保持正确的坐姿与站姿。
三、完毕局部、嬉戏互动。
嬉戏名称：《木头人》
嬉戏预备：儿歌“山上有个木头人，不许说话不许动”
嬉戏规章：幼儿保持正确的站姿与坐姿
嬉戏玩法：幼儿依据教师的儿歌有节奏的走动，当教师念：“木头人”，幼儿站立；教师念：“不许动”，幼儿坐回位置。
四、活动延长
（1）带着幼儿唱读《弟子规》经典：
“勿践阈
勿破倚
勿箕踞
勿摇髀”
（2）在日常生活中常常提示幼儿保持正确的坐姿和站姿；
（3）和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。
篇二：大班新冠疫情防控教案及反思
幼儿园新冠防疫安全教育教案反思
1.幼儿园新冠防疫安全教育教案
教学目标：
1.要知道新型冠状病毒是一种传染病，可以通过阻断传播渠道来避免。
2.愿意主动洗手，能在家保持良好作息习惯。
教学重点：
明白在家休息、勤洗手、作息规律是抵御病毒的重要方法。
教学准备：
1.防病安全我知道教学ppt。
2.幼儿对病毒预防方法(减少外出、监测体温等)有一定的直接经验。).
教学设计：
一、由这个春节的不同之处导入冠状病毒来袭
教师引发思考：“小朋友们，刚刚过去这个春节已经是小朋友们过的第三四个春节了，你有没有发现有什么不同呢？是不是今年没有出去给叔叔阿姨拜年？那些往年来家里的叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，也只是在电话里或者视频里聊了几句话？为什么幼儿园还不开学呢？已经开始想念好朋友了吧？哪
位小朋友还想来说说，你发现今年过年有什么变化了吗？”可以请两三位幼儿说说自己感觉到今年的春节有什么特别之处。
解答疑惑：“其实，这些变化都是因为今年冬天，有一种叫做’新型冠状病毒’的坏家伙，在危害人们的健康。那么这个大坏蛋到底是谁？我们来认识一下它吧！”
二、介绍新型冠状病毒
演示ppt病毒介绍的部分，解释“今年的寒假很特别，爸爸妈妈没有去上班，我们也不能出门玩，看看窗外原本热闹的大街上，一个人也没有了。那是因为一个叫“新型冠状病毒”的坏家伙来了，人们一遇到它就会生病。它到底是谁呢？原来呀，它来自一个叫做病毒的大家族，这个大家族的成员都非常非常小，用放大镜都看不见它们。需要医生和科学家们用更精密的仪器才能看清。这些小怪兽这么小，非常方便把自己藏在人的身体里，公共场所物品的表面，甚至是空气里面。它们随时做好准备，一有机会，就会通过我们的眼睛、鼻子、嘴进入我们的身体。而我们人类一旦被这些小怪兽袭击，就有可能会生病。小朋友们，你知道哪些病毒呢？”可以请两三位幼儿说说自己听说过什么病毒。
“这个‘新型冠状病毒’，就是病毒小怪兽家族里的新成员。它带着一顶像王冠一样的帽子，比家族中大部分病毒可是厉害多了，它更容易让人生病。而且，它还非常的狡猾，它会从生病的人身上产生新的病毒，传染给更多的人，让更多的人都生病。今年冬天，就有好多人因为感染了它，病倒了。人们都在想办法打败病毒，比如待在家里不外出，如果人们都待在家里的话，就不会给病毒传播的机会啦！病毒不能再继续传染，就会从人类的世界里回到它们自己的世界去。只要人们保持良好的生活习惯，增强抵抗力，不去靠近和食用野生动物，“新型冠状病毒”就很难再回来啦！”
三、分析卫生习惯和生活习惯正误
演示良好生活习惯小练习的部分，“小朋友们，想要抵抗病毒，就需要保持良好的生活习惯，并且要注意抵抗病毒期间，我们需要做到一些特别的事情。一起来看一看下面这些做法，哪些是对的，哪些是错的吧！”
分析图片中的行为，将图片拖到正确或错误的框中，并对行为进行分类。
“抗病毒期间，我们首先要尽量减少出门，如果必须出门，一定要戴好口罩，这样可以避免别人的飞沫中携带的病毒传播给自己，也可以避免自己的飞沫喷溅到别人，戴口罩的行为我认为是正确的，我们来拖动它试试看。看！戴口罩的行为是正确的哦！”
“有的小朋友说了，在家可以吃零食，因为吃得饱饱的身体好，而且零食很美味，所以吃零食是正确的，那我们来试一试。哦，不对呦！虽然零食也可以吃饱，但是吃零食会让小朋友们吃不下正餐，这会造成营养不均衡，对身体健康很不利，零食一定要少吃，偶尔吃些水果，喝点牛奶是可以的。但是零食吃多了可是错误的行为哦！”
……（此部分ppt是可以手动操作的内容，可请幼儿自行操作）
四、总结抗病毒的方法并强调七步洗手法
进行总结：“今天，我们知道了为什么这个寒假好像过得不一样了，因为我们正在跟‘新型冠状病毒’作斗争。要把病毒挡在门外，甚至要让它们远远地离开人类社会，就需要所有人少出门，出门必须戴口罩；在家也要保持良好的生活习惯，早睡早起、勤洗手、多通风、做运动、不用小手接触眼口鼻、身体不舒服要告诉家人。最后，老师要带领小朋友们，一起把我们
在幼儿园学习的洗手方法再复习一遍，请小朋友们跟老师一起做动作。‘先手心，再手背，手指缝，大拇指，擦指背，洗指尖，最后手腕。’”
五、亲子小任务
布置亲子小任务，“今天老师给小朋友们介绍了‘新型冠状病毒’，请你跟爸爸妈妈一起学一学《冠状病毒不可怕》手指操，请爸爸妈妈帮忙拍下学习或表演手指操视频，上传到班级群中打卡，与全班小朋友一起分享吧！”
2.幼儿园新冠防疫安全教育教案
一、活动目标
1.了解孩子容易感染的传染病，并根据自己的生活经验讲述预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
5.锻炼孩子的反应能力，提高动作的协调性。
二、活动重、难点
重点:了解孩子容易感染的传染病，根据自己的生活经验，说出预防疾病的方法。
难点:孩子学习一些预防传染病的基本方法，增强防病意识。
三、活动准备
1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
四、活动过程
1.师幼谈心，从手足口病说起传染病，孩子们都很熟悉。
(1)讨论为什么春秋两季是流行性传染病的多发季节。春秋两季气候温暖、寒冷多雨、潮湿多雾，气候多变。)
(2)春秋两季老师会给孩子讲哪些流行性传染病？(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。)
(3)重点关注手足口病的临床表现。
（4）、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）
2.老师讲手足口病的传播途径。
（1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
(2)请语言能力强的小朋友到前面来，说说小朋友的经历。
（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
（4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
3、幼儿讨论：如何预防手足口病。
(1)提问:我们应该如何预防传染病？
（2）、幼儿自由回答。
(3)老师总结:多喝开水，多吃水果蔬菜，不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，不打疫苗，不接触有传染病的人。
活动反思：
小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。
3.幼儿园新冠防疫安全教育教案
活动目标
1、简单了解传染病的传播途径、预防方法。
2、增强自己的疾病预防意识，能够在家中主动隔离治疗传染病。
3、加强幼儿的安全意识。
4、知道在发生危险时如何自救。
重难点:简单了解红眼病、水痘、流行性腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径和预防方法。
难点:增强自我防病意识，能够主动在家隔离治疗传染病。
活动准备：1、大眼睛胸饰两个，红色颜料；2、教学ppt
活动过程
1、活动导入：出示课件图片。
出示课件的图片，问:小朋友，请看。图的是什么？让我们进去看看画中的孩子们在做什么。他们后来怎么样了？(幼儿观察描述)老师:图为医院。医院那么多孩子一起打点滴，是因为得了传染病。
2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
（1）随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄的来到我们身边。你们知道什么是传染病吗？（幼儿讨论、回答）
教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
(2)老师:传染病是如何传播的？
以红眼病为例，演示"传染"。
请两名幼儿（A、B）戴上大眼睛胸饰，教师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌（或病毒），涂抹在A幼儿胸饰的"眼睛"中，以此假设A得了"红眼病"，B幼儿"眼睛"健康；A用手揉"眼睛"将细菌（或病毒）带到自己的手上；A和B手拉手玩游戏，将细菌（或病毒）传染到B的手上；B在不经意的时候，用手摸了"眼睛"，红眼病细菌或病毒（即红色颜料）就这样传染到B的"眼睛"里，B被传染得上了"红眼病"。
小结：红眼病主要是通过手的接触来传染的，所以小朋友要养成勤洗手的好习惯。（请幼儿A和B去洗手间洗手）。
引导孩子了解水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径。
水痘:发病初期，飞沫传播；疱疹溃烂会感染健康皮肤；患病期间，还会通过衣服、用具传播。
腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，经过飞沫传播。
手足口病：经皮肤、物品用具传播。
(3)引导幼儿讨论预防传染病的方法。
讨论:有传染病的孩子应该怎么做才不会传染给他人？怎样才能快点好起来？
总结:有传染病的孩子要回家隔离治疗。他们不应该去拥挤的公共场所或拜访亲戚朋友。咳嗽或打喷嚏时，要用手帕、纸巾或手肘捂住口鼻，外出时要戴口罩。
传染病会传播病菌，所以你害怕被传染吗？虽然传染病容易传播，但如果养成良好的卫生习惯，传染病是可以很好预防的。现在请和你旁边的孩子谈谈。你认为可以用什么方法来预防传染病？
幼儿讨论、讲述。
教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏）小结：传染病流行季节，不去人多的公共场所，不去病人家里，避免与患病的人接触；家中有人患传染病，要勤开窗通风、讲卫生、勤洗手，勤晒被禄，毛巾、水杯、餐具等专用；多参加户外运动和体育锻炼，增强体质；有的传染病也可注射疫苗预防。
活动延伸
1.播放一些科普动画，宣传和预防传染病，让孩子更生动地了解各种传染病的传播途径和预防方法。
2、家园同步，帮助幼儿养成讲卫生，毛巾、水杯、餐具等物品个人专用的良好习惯。
活动反思：
孩子生活在集体生活中，所以非常有必要知道，如果得了传染病，一定要隔离，看医生，定时吃药，多喝水。这次活动后，我觉得对于教学中意想不到的事情，我无所适从。我想在以后的教学中，一定要借鉴经验，不断学习，让自己的教学机智更加灵活。
4.幼儿园新冠防疫安全教育教案
活动目标
1.帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。
2.培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。
3.知道一些保持身体各个部位干净卫生的方法。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备
各种传染病的图片、红眼咪
咪的故事。
活动过程
（一）以故事引出活动
师:今天邱老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们分享一下。请仔细听。听完故事后，我想让你回答我的小问题。
1.讲完故事后提问
师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪
咪会红眼病呢？那为什么咪
咪妈妈的眼睛也红了呢？
2.引导幼儿讨论避免传染病的方法。
师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？
（二）讨论其它的传染病
1.师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？
2.讨论该如何去预防传染病
老师:传染病太可怕了！而且，我们的生活中到处都是传染病，我们所有人都可能得如图所示的传染病！那么我们如何预防呢？(老师播放一些图片引导孩子仔细观看)
（三）教师总结
生活中要多通风，勤洗手，不要去人多的地方。如果要去人多的地方，也要戴口罩，要注意自己的卫生。
活动反思
常见传染病积极预防常识，通常情况下要告诉幼儿知道常见的几种传染病，了解传染病的三个基本环节，更好的进行传染病的预防，具有预防传染病的意识，初步建立预防传染病的正确观点。
要让幼儿知道传染病的特点积极预防方法，传染病流行的三个环节及预防的措施。
5.幼儿园新冠防疫安全教育教案
活动目标
1、了解传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
4.了解主要症状和自我保护防治意识。
5、了解健康的小常识。
活动准备：教学挂图
活动过程
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）
2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，让幼儿按顺序观察图片，教师提问。
老师:天气越来越暖和了，细菌开始出来了。医院那么多孩子因为有传染病，一起打点滴。你知道什么是传染病吗？那么，你是对的吗？我们来听听医生阿姨怎么说。
教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？
(3)老师:你知道哪些疾病是传染病吗？昨天老师给你发了一份调查问卷，调查有哪些传染病？它们是如何传播的？有什么症状？现在，孩子们，请拿出问卷。谁愿意站出来谈谈你的调查？
(4)除了你的调查，荣老师也做了调查。我们一起来看看:
第一种传染病:手足口病第二种传染病:水痘。我们刚刚看到的这两种传染病很容易在我们的孩子中传播。
还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎）
3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。
（1）教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病？
幼儿讨论、讲述。
（2）教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏）
(3)老师总结:预防传染病的方法。
老师们:多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消灭病菌；保证充足的睡眠；能增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时用手或手帕遮住，避免对着别人打喷嚏；避免在传染病流行季节去人多的地方；严重的情况下，需要戴口罩。
活动反思：
小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在
今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。
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